JUEGOS COOPERATIVOS

DEFINICIÓN Y OBJETIVOS


Los juegos cooperativos son aquellos en los que la diversión prima por encima del resultado, en los que no suelen existir ganadores ni perdedores. Son una buena herramienta de comunicación, pero también sirven para ganar confianza en uno mismo.
En este tipo de juegos, se fomenta la participación de todos/as, y en los que la ayuda y cooperación de los participantes es necesaria para superar un objetivo o reto común.

  ¿QUÉ APORTAN?

Lo que pretenden estos juegos,ante todo, es crear un buen rollo. Se podría decir que es casi imposible ver disputas, peleas o polémicas en un juego de estas características.

Uno de los objetivos más importantes que persiguen los juegos cooperativos es la eliminación de la competitividad, reduciendo así la agresividad de sus participantes.


JUEGOS COOPERATIVOS - CASOS PRÁCTICOS

EL RELOJ HUMANO

Este juego se puede realizar en cualquier espacio, siempre y cuando éste sea amplio.

Se aconseja que los jugadores tengan entre cuatro y doce años.

Para poder jugar es necesario que todos/as los jugadores formen un círculo, de al menos doce personas, representando la esfera de un reloj (en cada hora puede colocarse uno o más jugadores).

Cada uno/a sostiene un cartel con un número, la hora que represente. En el centro del reloj se coloca un objeto del que se atan dos cuerdas, una más grande que otra, simulando las agujas de un reloj. Dos jugadores se encargan de moverlas, y el maestro/a va indicando las distintas horas.(si dice las doce y veinte, las agujas deben colocarse en esa posición).

Una vez colocadas, los jugadores que estén en esas posiciones deben decir sus nombres.

Al final, suena el despertador.

A la señal de maestro/a, todos/as cambian de posición, incluidos los que mueven las agujas.

CONTORSIONISTAS

Para llevar a cabo este juego contamos con un espacio amplio y con un grupo de niños/as de edades comprendidas entre los cuatro y los ocho años.

Para empezar a jugar se formarán parejas existiendo diferentes alturas entre ellos/as. Se trata de conectar las partes del cuerpo con las de la pareja (los codos, las rodillas...).

Los niños/as más pequeños/as, tocan la primera parte mencionada y deshacen ese contacto para llevar a cabo el siguiente, en cambio, cuanto más mayores sean los participantes, mayor capacidad tendrán para mantener más de un contacto a la vez.